Projektstart: August 2010
Projektende:August 2012

Aus der Auswertung der Schulevaluation vom Sommer 2009 ist ersichtlich, dass  im Bereich Sozialkompetenz Handlungsbedarf besteht.
Die psychische Stabilität als Basis (Selbstverantwortung, Selbstbewusstsein, Selbständigkeit etc.) aller Beteiligten ist die Voraussetzung für ein soziales Miteinander. Selbstkompetenz als Grundlage für Sozialkompetenz.
Daraus sind Kommunikation und Arbeitshaltung zwei zentrale Themen an der Schule: mangelnde oder zweideutige Kommunikation behindern erfolgsversprechendes  Arbeiten, Beziehungsebene als Grundlage jeglichen Lernens. Arbeitshaltung (Motivation, Konzentration, Leistung, Effizienz etc.) wichtige Voraussetzung um auch beruflich zu bestehen.